En esta página vamos a exponer los datos didáctico-curriculares donde se enmarca el material diseñado en RA.
El material se ha diseñado siguiendo la normativa curricular existente en Andalucía, así partimos de la Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado.
El grupo destinatario sería alumnado que cursa tercero de la Educación Secundaria Obligatoria bajo el sistema educativo español con una edad entre los 14 y los 15 años.
Concretamente este material se ha diseñado para su utilización como material de apoyo a la impartición en la asignatura de "Tecnología" del bloque de contenidos de 3º de ESO: Bloque 4. Estructuras y mecanismos: máquinas y sistemas.
BLOQUE DE CONTENIDO:
Este bloque de contenido se organiza en torno a los siguientes aspectos:
Mecanismos y máquinas: Máquinas simples. Mecanismos de transmisión y transformación de movimiento. Parámetros básicos de los sistemas mecánicos. Aplicaciones. Uso de simuladores de operadores mecánicos.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
Los objetivos didácticos previstos a alcanzar con el material didáctico aumentado se relacionan con el siguiente criterio de evaluación:
CE4.2. Observar, conocer y manejar operadores mecánicos responsables de transformar y transmitir movimientos, en máquinas y sistemas, integrados en una estructura. Calcular sus parámetros principales.
Así los objetivos diseñados se centran en:
─ Manejar distintos operadores mecánicos.
─ Calcular los parámetros principales en relación con los operadores mecánicos.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE:
En cuanto a los estándares de aprendizaje relacionados con el criterio trabajado, tenemos:
─ EA 4.2.1. Describe mediante información escrita y gráfica como transforma el movimiento o lo transmiten los distintos mecanismos.
─ EA 4.2.2. Calcula la relación de transmisión de distintos elementos mecánicos como las poleas y los engranajes.
─ EA 4.2.3. Explica la función de los elementos que configuran una máquina o sistema desde el punto de vista estructural y mecánico.
─ EA 4.2.4. Simula mediante software específico y mediante simbología normalizada circuitos mecánicos.
TEMPORALIZACIÓN DEL DESARROLLO DEL MATERIAL DIDÁCTICO:
Para su implementación se han planificado 12 sesiones de trabajo a lo largo de la segunda evaluación del curso.
